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从物理学家失误,谈打破消极的思维定势
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摘要
思维定势是一种普通的心理现象。在学习中,它既有正效应,又有负效应。其本质是由于我们经常按某一类思维方式处理问题而形成的思维习惯。在解决和处理新问题时,思维定势有时表现出影响思维灵活性的负效应,常常会阻碍科学研究活动的开展。不少科学家往往是差不多已经走到了伟大发现的面前,由于不能打破自己头脑中的思维定势的束缚,犹豫徘徊,最终功亏一篑。
作者
蔡之侃
机构地区
五爱中学
出处
《物理教学》
北大核心
2001年第1期38-40,共3页
Physics Teaching
关键词
物理学家
思维定势
电磁感应
中学
物理教学
生活经验
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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