也谈促进职高数学后进生的自主学习

当前职高数学后进生存在的普遍心理因素有:自卑心理、厌学心理、依赖心理、迷惘心理等。文章从爱心引导、兴趣引导、方法引导、榜样引导四个方面讲述促进学生自主学习的想法。