导而弗牵则和
出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第6期25-25,共1页
Language Teaching in Middle school
-
1程吉璞.善喻的庄子[J].语文天地（初中版）,2007(6).
-
2杨琳.语文教学中的思维训练[J].枣庄师专学报,2001,18(2):74-75.
-
3王亚妮.数学课堂教学中质疑意识的培养[J].基础教育研究,2014(17):38-39. 被引量：2
-
4刘小娥.“少教多学”要从培养学生的问题意识开始[J].教育艺术,2013(7):46-47.
-
5程吉璞.善喻的庄子[J].中学语文园地（高中版）,2006(5):39-39.
-
6王玉玲.高考文言文复习备考新思路[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(2):97-97.
-
7周林.小学数学教学中学生自学能力的培养[J].西藏教育,2008(7):32-32.
-
8王桂民.巧比善喻 文采飞扬[J].中学语文园地（高中版）,2009(3):16-16.
-
9王远国.教必善喻[J].高教发展与评估,2006,22(6):43-43.
-
10高俊峰,张家瑜.“少教多学”在高三备考中的运用[J].知识文库,2017,0(1):101-101.
;
