于委婉中见真情
出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第6期27-28,共2页
Language Teaching in Middle school
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1李军.谈谈对鲁迅作品教学的几点思考——以教学《白莽作（孩儿塔）序》为例[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2013(10):83-84.
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2李军.谈谈对鲁迅作品教学的几点思考——以教学《白莽作〈孩儿塔〉序》为例[J].语文月刊,2013(11):52-53.
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3李琳.执著在路上——执教《白莽作〈孩儿塔〉序》有感[J].中学语文教学,2014,0(9):9-12. 被引量：1
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4范飚.“却”字引起的思考——关于课文《白莽作〈孩儿塔〉序》[J].语文学习,2015(1):52-53. 被引量：2
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5诸慧.关于《白莽作〈孩儿塔〉序》的两个问题[J].语文学习,2009(4):35-36.
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6孙彧.关于白莽“热天穿着大棉袍”[J].语文学习,2006(9):31-32.
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7杨旻.在追问中激活学生思维[J].现代教学,2016,0(21):57-58.
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8付成角.《为了忘却的记念》三题[J].四川师范大学学报（社会科学版）,1980,7(3):85-88.
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9金罗兰.先生本色是诗人——再读鲁迅《白莽作〈孩儿塔〉序》[J].当代学生（读写）,2015,0(11):12-13.
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10李琳,陈小英.《白莽作〈孩儿塔〉序》课例赏鉴[J].语文教学通讯（高中）（A）,2014(7):127-130.
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