男性与女性爱情宣言的现实意义——《我愿意是急流》与《致橡树》的比较解读
被引量:1
出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第6期33-34,共2页
Language Teaching in Middle school
-
1闫芳兰.爱情宣言的对话——《我愿意是急流》与《致橡树》的比较解读[J].西北职教,2007(1):37-37.
-
2江来军,刘学瑶.一场男性与女性爱情对话的现实意义——《我愿意是急流》与《致橡树》比较解读[J].中学语文(大语文论坛)(下旬),2003,0(21):34-35. 被引量:3
-
3战士的爱情——《我愿意是急流》赏析[J].中学语文园地(高中版),2001(9):21-22.
-
4方小青.真爱的诠释[J].语文教学与研究(读写天地),2005(12):38-38.
-
5张婷婷,陈镜莹.《我愿意是急流》教学实录[J].语文教学通讯(初中)(B),2011(7):112-115.
-
6许敏.《我愿意是急流》与《致橡树》的差异性阅读[J].现代语文(中旬.教学研究),2009(1):55-55.
-
7张玲.《我愿意是急流》诵读欣赏[J].语文建设,2010(7):154-155. 被引量:2
-
8鲁年珍.裴多菲与舒婷可以对话吗?——兼与江来军、刘学瑶商榷[J].中学语文教学,2004(10):35-36.
-
9余映潮,游月华.《我愿意是急流》课堂实录[J].语文教学通讯(高中)(A),2004(10):25-27. 被引量:1
-
10朱新敏.《我愿意是急流》品读[J].语文教学通讯(高中)(A),2001(10):18-19. 被引量:1
;