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当代德育转型的机制研究——从知性德育到活动德育
被引量：
1
A Study on the Changing Process of the Current Moral Education
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摘要
我国现行的德育知识化倾向很严重,视学生为“美德袋”,灌输成了德育的主要途径。道德行为本质上是一种程序性知识,道德的主要途径应该是活动。
作者
袁慧芳
彭虹斌
机构地区
广东工业大学
广州市广播电视大学
出处
《广州广播电视大学学报》
2004年第1期25-30,共6页
Journal of Guangzhou Open University
关键词
当代
德育
知识化
心理学
教学活动
实践活动
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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