论大学语文教学内容的结构性调整

On Structural Adjustment on College Chinese Teaching Content

针对近年来大学语文课的“生存权”在部分高校中出现危机 ,其在高校素质教育中的地位已发生动摇这一现象 ,根据学生是学习的主体 ,任何教学内容的改革都必须反映学习主体的意见、适应学习主体的要求这一逻辑 ,采用问卷调查的方法 ,在大学生中进行调查的结果显示 ,对教学内容进行结构性改革 ,甚至对大学语文教学大纲进行重新修订 ,将是大学语文教改的根本出路。