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素质教育呼唤语文教学艺术美
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摘要
语文教学必须是最美的学习形态 ,本文探讨语言、结构、节奏以及气质、情感各环节的教育审美原则。
作者
张景一
机构地区
日照市新营小学
出处
《潍坊教育学院学报》
2004年第1期58-59,共2页
Journal of Weifang Educational College
关键词
素质教育
语文教学
艺术美
气质美
情感美
语言美
节奏美
结构美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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潍坊教育学院学报
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