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论当前中小学教师职业道德的建构

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摘要 学生出现心理问题的原因是多方面的 ,但主要在于教师的教育教学方法。教师的教育教学能力的提高 ,很大程度上取决于教师的职业道德修养的提高。教师职业道德是教师素质的集中体现。加强教师的职业道德建设 ,不断提高教师素质 ,是学校精神文明建设的重要任务和重要内容 ,关涉人才培养的大事 。
作者 刘玉梅
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2004年第4期24-26,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1]王宝祥,余风冈.教师职业道德的建构与修养[M].北京:中国和平出版社,2000.
  • 2[5]鲁洁、王逢贤.德育新论[M].南京:江苏教育出版社.1990,204,70.
  • 3[6]杨九骏.挑战与对策[M].南京:江苏教育出版社,2002.
  • 4[7]孙忠诚,杨连友.学校心理教育教程[M].呼和浩特:内蒙古大学出版社.2000.

共引文献2

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