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初中生物课堂教学中问题意识的培养
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摘要
实施创新教育 ,一个重要的切入点就是着力培养学生的问题意识。中学生物教师应转变教学观念 ,真正认识到培养学生问题意识的重要性 ,改变教学方式 ,以“问题意识”为纽带组织课堂教学 ,通过创设不同的问题情境 ,架设探究桥梁 。
作者
康建芳
机构地区
内蒙古乌海市第四中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2004年第4期52-53,73,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
问题意识
培养
初中生物
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
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