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初中生物课堂教学中问题意识的培养 被引量:1

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摘要 实施创新教育 ,一个重要的切入点就是着力培养学生的问题意识。中学生物教师应转变教学观念 ,真正认识到培养学生问题意识的重要性 ,改变教学方式 ,以“问题意识”为纽带组织课堂教学 ,通过创设不同的问题情境 ,架设探究桥梁 。
作者 康建芳
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2004年第4期52-53,73,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]刘芬.让学生敢问善问[N].中国教育报,2002-08-06(3).
  • 2鲁献蓉.对新的课程改革背景下课堂提问能力的思考[J].中小学教育,2003,(2):43-48.

同被引文献1

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