摘要
综合实践活动是一门新型的必修课程 ,因对其理念与价值解读的偏误 ,导致它在目前实施过程中凸显出不少的问题。借鉴杜威教育哲学的某些观点 ,对其予以审视与诠释 ,以加深对综合实践活动的正确理解。综合实践活动应该是以融合经验、问题探究等方式 ,为学生提供一个建构知识的平台 ,一个培养反思能力的契机 。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2004年第4期54-56,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition