期刊文献+

综合实践活动的哲学诠释 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 综合实践活动是一门新型的必修课程 ,因对其理念与价值解读的偏误 ,导致它在目前实施过程中凸显出不少的问题。借鉴杜威教育哲学的某些观点 ,对其予以审视与诠释 ,以加深对综合实践活动的正确理解。综合实践活动应该是以融合经验、问题探究等方式 ,为学生提供一个建构知识的平台 ,一个培养反思能力的契机 。
作者 邢英喜
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2004年第4期54-56,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[4](美)杜威.我们怎样思维*经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,1991.
  • 2[2](美)莱斯利*P*斯特弗,等.教育中的建构主义[M].高文,等,译.上海:华东师范大学出版社,2002.
  • 3[11]杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.
  • 4[4]扈中平,刘朝晖.挑战与应答--20世纪的教育目的观[M].济南:山东教育出版社,1996.

共引文献7

同被引文献14

引证文献3

二级引证文献33

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部