论综合实践活动课程在实施管理上的误区

综合实践活动课程是新课程改革的全新亮点 ,也是实施推进的重大难点。两年多来的实验 ,存在着一系列的问题与困惑 ,具体体现在 :教育行政部门对课时管理的生硬 ,管理评价的迷茫 ,师资培训的乏力 ;学校实施操作中教师管理的涣散 ,管理机制的不足 ,评价取向的偏差 ,安全管理的隐忧等问题。正视并探索解决上述问题的有效策略 ,迫在眉睫 。