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在活动中培养幼儿的阅读兴趣
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摘要
一、开展多种活动是培养幼儿阅读兴趣的主要途径 在少儿图书馆的读者群中,处于学龄前儿童(以下均称“幼儿”)是我们不可忽略的服务对象。对于那些还没到过少儿图书馆的幼儿,他们是潜在读者,是少儿图书馆应该积极发展的对象。而进入少儿图书馆来的幼儿,则应该有目的、正确的引导他们。
作者
何婉莘
机构地区
福建厦门市少儿图书馆
出处
《中小学图书情报世界》
2004年第7期54-55,共2页
关键词
少儿图书馆
幼儿教育
读书活动
阅读兴趣
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
G258.7 [文化科学—图书馆学]
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