运用角色反串提高德育实效

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摘要角色反串在演艺界颇为常见.如让青衣花旦来扮演小生,让丑角演起花脸,让唱歌的与唱戏的对换角色.这些角色反串,常常令人耳目一新.本文所讲的角色反串,是指在课堂教学中,合理有序地进行师生的角色互换,即教师适时适度地让出三尺讲台,由学生上来,或是演讲,或是模拟主持人,或是模拟教师上课,教师则坐在学生的座位上,虚心听讲,认真记录,并随时接受台上"老师"的提问.

作者戴启生

机构地区江苏省常州建设高等职业技术学校

出处《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2004年第7期56-57,共2页

关键词德育课堂教学教师学生教材自主学习民主平等原则主体性角色反串

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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职教通讯（江苏技术师范学院学报）

2004年第7期

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