摘要
文章借助美国哈佛大学教授、发展心理学家霍华德·加德纳多元智力理论 ,分析了网络对青少年七种智力发展的影响 ,指出了指导我们利用网络教育技术的一个总体原则。
By employing Howard Garder’s theory of multi-intelligence,who is a professor of Harvard University and a developing psychologist,the impact of internet on the development of teenager’s seven intelligence is analyzed,so a general principle,which guide us to make use of network education is proposed.
出处
《哈尔滨学院学报》
2004年第7期39-42,共4页
Journal of Harbin University
关键词
互联网
青少年
多元智力
internet
teenagers
multi-intelligence