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作文与课外阅读机制
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摘要
阅读与写作是一种互动关系。由于中学生的行为表现有着较多的随意性 ,他们可能明知多看些课外书对写作有好处 ,但又不是每个人都能自觉地做到这点 ,再加上课内任务的繁重 ,这时 ,就需要教师拿出一些必要的机制 ,去调动他们的积极性、主动性 ,去指导约束他们 ,使他们尽可能多地进行课外阅读。
作者
陈燕
机构地区
广东湛江教育学院中文系
出处
《长春师范学院学报》
2004年第4期89-91,共3页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
作文
课外阅读机制
语文教学
中学
阅读量
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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长春师范学院学报
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