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书信架起家校连心桥

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摘要 镜头一:有一个个子不算高,但比较守纪律、学习成绩也较好的学生,其座位由第三排调到第四排,家长为此非常气愤地质问老师:“你是不是看我孩子老实,欺负他?”老师越跟他解释,家长情绪越激动。
出处 《学校党建与思想教育》 2004年第8期42-43,共2页 The Party Building and Ideological Education in Schools
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