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书信架起家校连心桥
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摘要
镜头一:有一个个子不算高,但比较守纪律、学习成绩也较好的学生,其座位由第三排调到第四排,家长为此非常气愤地质问老师:“你是不是看我孩子老实,欺负他?”老师越跟他解释,家长情绪越激动。
作者
林月娥
王志芳
机构地区
湖北省黄石市团城山实验学校
出处
《学校党建与思想教育》
2004年第8期42-43,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
关键词
书信沟通
家长
教师素质
教育方法
服务意识
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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学校党建与思想教育
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