期刊文献+

完善教育权保护的法律体系探析

下载PDF
导出
摘要 教育权早已被宪法确认为公民的基本权利,教育权起源于人权,其原为人本的自由权,后发展为社会权以及集体权,这就决定了作为教育权的社会权必须以维护和增进共同体(社会)利益为目的。本文借鉴米尔恩的人权理论,从宪法的基础理论来探寻对我国教育体制改革有效的宪法引领和保障体系。
作者 陈江华
出处 《江西社会科学》 北大核心 2004年第7期153-156,共4页 Jiangxi Social Sciences
  • 相关文献

参考文献4

  • 1(英)AJM米尔恩.人的权利与人的多样性—人权哲学[M].中国大百科全书出版社,..
  • 2周叶中.宪法[Z].高等教育出版社、北京大学出版社,..
  • 3许崇德.宪法[Z].中国政法大学出版社,..
  • 4程华.宪法教育权的内涵与特征[J].中国法学纪念现行宪法颁布实施二十周年特刊,.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部