出处
《数学通报》
北大核心
2004年第7期15-18,共4页
Journal of Mathematics(China)
同被引文献7
-
1殷志平.差生的心理问题及对策初探[J].苏州教育学院学报,1994,11(2):46-48. 被引量:2
-
2曾菊华,罗志斌.数学焦虑的成因及对策[J].赣南师范学院学报,2005,26(6):120-122. 被引量:6
-
3孔凡哲,等.数学学习心理学[M].北京大学出版社,2012.
-
4[英]曼宁.驾驭负能量[M].江月,译.长沙:湖南文艺出版社,2013.
-
5吴佑华.低小多快:为数学课堂生成智慧给力[J].中小学数学(初中版),2014(6):1-4. 被引量:4
-
6程亚焕.数学教学观与数学差生[J].数学教育学报,2001,10(1):31-33. 被引量:39
-
7吴佑华.元认知:为数学课堂生成智慧导航[J].数学教学研究,2014,33(6):2-12. 被引量:3
-
1冯永东.高中生数学学习心理障碍的成因及对策[J].甘肃教育,2016(15):79-79. 被引量:2
-
2魏益孝.消除数学学习心理障碍的几点建议[J].管理观察,2009(13X):115-116. 被引量:1
-
3唐刚.浅谈如何提高高中数学学习后进生成绩[J].理科爱好者(教育教学版),2010(3):58-59. 被引量:2
-
4孙步成.中学生克服数学学习心理障碍的几种途径[J].新课程学习(下),2009,0(8):118-118.
-
5方正明.高一学生数学学习心理障碍及矫正策略[J].甘肃教育,2012(14):62-62. 被引量:1
-
6周素华.初中学生数学学习心理障碍及解决途径探析[J].读写算(教育导刊),2014(5):191-191.
-
7余珍娣.农村中学学困生数学学习心理障碍现状分析及对策[J].数学学习与研究,2012(2):115-115. 被引量:7
-
8何锦冰.我教《可爱的草塘》[J].师范教育,1993(4):27-28.
-
9孙西洋.消除高中女生数学学习心理障碍的策略[J].教育情报参考,2007(11):55-56.
-
10谢春兰.解除障碍 疏导思路─—除数是一位数除法教学例谈[J].青海教育,1996(9):46-46.
;