期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论廖世承中学教育思想与办学实践
被引量:
2
Liao Shicheng's Thought of Higher School Education and His Educational Practice
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1920-1940年代,廖世承先生在我国中学教育领域开展了全面探索,在学制改革,分科选科制,教学与课程改革,人格陶冶、学校管理等诸多方面作出了重大贡献,体现了廖世承一生坚持教育实验,实事求是的科学务实态度,展示了廖世承民族精神与科学精神交融贯通的办学风采。
作者
钱源伟
机构地区
上海师范大学基础教育处
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2004年第2期75-82,共8页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
关键词
廖世承
中学教育
时代性
民族性
科学性
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
19
共引文献
6
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
6
参考文献
19
1
廖世承.本校编制新学制课程的经过情况[J].中等教育,1922,(1).
2
廖世承.三三制问题[J].教育汇刊,1922,(4).
3
廖世承.关于新学制一个紧急的问题[J].新教育,1922,(5).
4
黄炎培.我对于道尔顿制的意见[C].江苏省立第五师范学校附属小学编.小学校道尔顿制实施法.商务印书馆,1924.
5
廖世承.东大附中实施道尔顿制概况[J].教育汇刊,1924,(2).
6
廖世承.近今教学上几个重要问题[J].教育学报,1929,(1).
7
廖世承.中学教育改造的基本原则[J].教育杂志,1948,(33).
8
廖世承.赠毕业班的几句恳切的话[J].光华附中半月刊,1935,.
9
廖世承.人格与品性的养成[J].光华附中半月刊,1935,(3).
10
廖世承.复贡君沛诚论中学级任制事[J].新教育,1922,(5).
共引文献
6
1
孔春辉.
廖世承创办国立师范学院的因由及其经过[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2006,5(2):49-52.
被引量:3
2
刘运芳.
新课程形势下的中小学教师培养策略[J]
.孝感学院学报,2007,27(1):107-111.
被引量:1
3
安心,张建锋.
近代中国高师教育理念论争的回顾与反思[J]
.西北师大学报(社会科学版),2008,45(4):92-97.
被引量:3
4
戴元枝,张心科.
20世纪前期中学语文选修课程的发展及启示[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2011,13(4):81-89.
被引量:1
5
王建军.
中国师范教育百年简论[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2002,4(4):5-12.
被引量:42
6
凌兴珍.
清末民初“男女同学”的争论与实现[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2003,30(4):100-108.
被引量:3
同被引文献
6
1
于述胜.中国教育制度通史:第七卷[M].济南:山东教育出版社,2004:185.
2
谢长法.中学教育史[M].太原:山西教育出版社,2009:5.
3
王伦信.清末民初中学教育研究[M].上海:华东师范大学出版社,2002:3.
4
汤才伯.廖世承教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1997.
5
廖世承.怎样可收到非常时期教育的实效[J].教育杂志,第二十六卷第五期.
6
许祖云.
廖世承、陈鹤琴《测验概要》:教育测验的一座丰碑[J]
.江苏教育,2002(10A):43-43.
被引量:3
引证文献
2
1
李银慧,谢长法.
近代中学教育研究的现状、问题与构想[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2013,37(5):119-121.
被引量:6
2
陈建华.
融中西而求新知,由实验而探真理——廖世承教育探索管窥[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),2014,37(6):87-92.
二级引证文献
6
1
梁耀文.
从教育经济学视角分析中学教育存在的问题与对策[J]
.中国校外教育(上旬),2014(8):18-18.
2
李晓艳.
中国近代中学教育思想研究[J]
.时代教育,2016,0(14):167-167.
3
程茜.
中学教育“因材施教”探析[J]
.科教文汇,2017(7):108-110.
被引量:1
4
林雪玲,黄俊生,文剑辉,柯东贤.
基于中国象棋的化学游戏设计与实现[J]
.教育观察,2016,5(12X):34-37.
被引量:3
5
徐广芬.
浅谈中学数学教育的现状[J]
.科学中国人,2015(3Z).
6
郭坚玲.
山区中学规范化管理[J]
.同行,2016,0(6):229-230.
1
刘普,王琨.
廖世承的职业教育思想[J]
.文教资料,2007(12):178-179.
被引量:1
2
谢长法,张丽萍.
战前廖世承的中学教育思想[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2009,25(3):55-58.
被引量:1
3
治学态度和治学方法[J]
.科技文萃,2002(8):168-170.
4
李阳.
提高小学体育高效课堂的方法[J]
.杂文月刊(教育世界),2015,0(9):190-190.
5
沈惠月.
读《莫扎特教育风暴》有感[J]
.中国音乐教育,2008(8):48-49.
6
毕世响.
教学与课程改革:从一个场景到另一个场景——兼论教育的味道[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(4):1-4.
被引量:2
7
邬丽萍.
课程改革与对话教学之我见[J]
.深圳信息职业技术学院学报,2002(2):69-72.
8
李时阳.
点击目标教学[J]
.新课程教学案例,2007(1):12-12.
9
刘普,姜国俊.
论廖世承中学教育的培养目标[J]
.沧州师范学院学报,2007,23(3):58-59.
10
张文郁.
高等学校教学过程的组织与管理[J]
.中国教育学刊,1980(2):26-29.
被引量:3
华东师范大学学报(教育科学版)
2004年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部