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小学双语教学分层策略的应用

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摘要课堂是"双语教学"的主阵地,在课堂内外采取适当的、多种多样的教学策略能够激发不同生龄层次学生学习英语的兴趣。

作者唐文洁

机构地区上海市静安区西康路第三小学

出处《素质教育大参考》 2004年第7期40-41,共2页

关键词小学双语教学教学策略学习兴趣分层教学教学内容英语教学

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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素质教育大参考

2004年第7期

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