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研究性学习是中学实施素质教育的有效途径

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摘要 21世纪社会发生的巨大变化突出地表现在对人才的需求越来越高，尤其是我国的“入世”，更拓宽了开放程度和竞争空间。可是，我们目前所培养的学生还远不能适应这种高科技的规模化和知识经济的全球化需要。走进我们的中学课堂，不难发现：课堂教学模式基本上还是“灌输——接受——背诵——

作者王金兰

机构地区河北成安县第一中学

出处《中小学教育与管理》 2004年第6期3-4,共2页

关键词研究性学习中学素质教育实施途径教学模式创新精神

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中小学教育与管理

2004年第6期

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