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《列夫·托尔斯泰》教学设计

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摘要《列夫·托尔斯泰》系名家写大师,自然非同凡响。表面看,作者描绘的是一幅“肖像画”,实质上,却是在揭示大文豪深邃而卓越的精神世界。由于是翻译作品,教师应着力引导学生反复阅读,促使师生合作,力图体现在学生个人感受和个性理解的参与、交流、碰撞下达成共识,获取新知的教学过程。

作者黎胜

机构地区湖北宜昌市第六中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》北大核心 2004年第7期98-98,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《列夫·托尔斯泰》教学设计初中语文教学阅读教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2004年第7期

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