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尊重学生个体差异——运用语文成长记录袋评价方式的一点认识被引量：1

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作者田宁波

机构地区湖北天门市竟陵初级中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》北大核心 2004年第7期67-67,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词个体差异成长记录袋评价方式初中语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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1顾可雅.阅读成长记录袋,帮助孩子阅读[J].小学教学参考（语文版）,2007(9):21-21. 被引量：2

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1陈娇锦.小学语文课外阅读中成长记录袋的运用策略[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(6):44-44.

1吴海燕.关于新课标中“成长记录袋评价方式”的探讨[J].中学数学教学参考（教师版）,2003(4):29-30.
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语文教学通讯（初中）（B）

2004年第7期

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