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《生命生命》教学设计

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摘要《生命生命》从寻常生活小事入笔,引出对生命的思考,写得浅显易懂,易于放手让学生自主学习。教学设计应体现自主感悟、合作探究的全新理念。循着引学生走进文本、启学生探究领悟、导学生课外阅读的思路行进,使学生得到关爱生命的人文熏陶。

作者胡涛海

机构地区山西阳泉市城区教研室

出处《语文教学通讯（初中）（B）》北大核心 2004年第7期88-88,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《生命生命》教学设计初中语文教学课外阅读自主学习

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2004年第7期

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