看准的追求——来自河南省浚县心理健康教育实验区的报告

1998年以来,河南省浚县在全面推进素质教育过程中,立足社会发展和学生成长实际,从“育人先育心,成材先成人”的思想出发,探索出了一条在农村中小学中如何以心理健康教育为突破口,倾注人文关怀,师生和谐互动,共同健康成长,全面提升教育教学质量的“教育创新”之路。近年来,河南省浚县充分认识到了心理健康教育是“撬动人全面发展的支点”的地位和作用,把在中小学生中开展心理健康教育作为素质教育的基础工程进行开发建设。全面实施教育创新研究,将教育创新研究培植成为深化课程改革、促进教师专业成长、提高教育教学质量的新的增长点。河南省浚县通过实施“课题实验带动战略”,重点抓住课堂主题教学这些环节不动摇,在积极构建学校、家庭、社会三位一体的育人模式、深入开展校本教育科研活动中,摸索出了在农村中小学开展心理健康教育工作的求真务实之法。