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后现代主义对高校德育的启示 被引量:1

Inspirations of Postmodernism on Moral Education in Universities
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摘要 权威主义的、灌输式的道德教育,缺乏师生间的平等沟通与交流。后现代主义作为西方流行的社会思潮之一,提倡多视角、多元化的思维风格,主张开放性的思维方式,推崇平等性的“对话”,对更新我国高校传统的德育理念和方法有一定的启示。
作者 张玮
机构地区 浙江大学法学院
出处 《高教探索》 北大核心 2004年第2期71-73,共3页 Higher Education Exploration
  • 相关文献

参考文献4

  • 1黎君.论“人的可能”与教育[J].南京师大学报(社会科学版),2002(2):62-69. 被引量:49
  • 2大卫·雷·格里芳 王战兵.后现代精神[M].北京:中央编译出版社,1998,7,11..
  • 3(加)史密斯著 郭洋生.全球记与后现代教育学[M].北京:教育科学出版社,2000.19.
  • 4(巴西)保罗·弗莱蕾 顾建新.被压迫者教育学[M].上海:华东师范大学出版社,2001.83.

二级参考文献1

共引文献48

同被引文献3

引证文献1

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