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变革中成长:高中新课改与教师专业发展 被引量:10

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摘要 高中新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台,同时也对高中教师提出了新的挑战。在新的课程改革和教学实践中,所有高中教师都必须树立正确的教育新理念,学习掌握新的教育要求及专业知识、专业技能,改变自身的教学行为,与高中新课程同行,与高中新课改一起成长。
作者 石筠弢 刘捷
出处 《当代教育科学》 北大核心 2004年第12期3-6,共4页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[日]佐藤学 钟启泉译.课程与教师[M].教育科学出版社,2003.278-285.
  • 2.普通高中课程方案(实验)[Z].北京:人民教育出版社,2003,6..
  • 3[英]麦克·扬.未来的课程[M].上海:华东师范大学出版社,2003.34.

共引文献16

同被引文献62

引证文献10

二级引证文献18

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