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基于网络的教师继续教育校本培训模式研究
被引量:
5
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摘要
所谓基于网络的教师继续教育“校本”培训模式,是指以学校自身为主体,从教师实际出发,利用校园网及因特网的继续教育资源,对本校教师实施全面培训的现代继续教育模式。该模式意味着校长是继续教育的第一责任人,学校是继续教育的主阵地,而网络则是继续教育的载体。
作者
薛丽君
机构地区
常州市觅渡桥小学
出处
《江苏教育》
2004年第07A期37-39,共3页
关键词
网络
教师继续教育
校本培训
培训模式
现代教育技术培训
培训内容
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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2004年 第07A期
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