继续教育应立足于校本培训

当前教师继续教育虽取得了一些成绩,但存在着目标定位不准、师资参差不齐、过于重视统一、保障系统机制及评价机制不完善等问题。采用“校本培训”模式进行教师培训是现阶段经济、实惠、有效的办法,它能衔接培训机构的集中培训和教师自学并整合各种教育培训资源,校本培训中要注意专业引领、骨干教师的带动和辐射作用、相同学科交流、切磋研讨课程标准、新教材、走出去、实现教学互补等问题。