期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
游戏中的教师指导和幼儿社会性行为的发展
被引量:
4
Teacher's Direction in Games and the Development of Infant Societal Actions
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以游戏这一最能体现幼儿社会性行为的活动为场景,运用定量和定性研究方法,通过对游戏中教师指导和幼儿活动的观察记录,探讨教师指导对幼儿社会性行为的影响,包括社会化语言使用、社会合作协同程度、社会认知能力、亲社会行为等方面的影响,提出了教师在指导幼儿游戏时应注意的问题。
作者
华桦
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第6期112-113,共2页
forum on contemporary education
关键词
幼儿
教师指导
社会性行为
游戏
自主性
亲社会行为
社会认知能力
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
4
二级引证文献
15
同被引文献
17
1
马玉彩.
亲子关系与游戏[J]
.教育导刊(下半月),2005(4):47-48.
被引量:3
2
陈兰妹.
新发肺结核病诊断延迟分析[J]
.江西医学院学报,2005,45(2):79-80.
被引量:4
3
张艳萍.
建构有效师幼互动的举措[J]
.学前教育研究,2005(3):47-47.
被引量:8
4
朱丹,曹中平.
残疾儿童的游戏特征及基于游戏的干预策略[J]
.中国特殊教育,2005(6):79-83.
被引量:8
5
林惠杰.
区域活动中师幼互动行为探析[J]
.教育评论,2005(3):116-117.
被引量:3
6
左瑞勇,柳卫东.
幼儿园师幼互动现状与对策分析[J]
.重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2005(4):117-122.
被引量:32
7
周欣.
师幼互动和教育环境创设[J]
.幼儿教育,2005(19):10-12.
被引量:10
8
陈静,汪洋,李颖,胡代玉,Lekha Gurung.
定性研究方法在肺结核病人发现研究中的应用[J]
.现代预防医学,2006,33(1):9-11.
被引量:4
9
余胜美.
论幼儿的社会交往与情感沟通能力的培养[J]
.教育导刊(下半月),2006(2):27-29.
被引量:4
10
石晓辉.
融合教育中的同伴作用策略[J]
.中国特殊教育,2007(8):8-11.
被引量:21
引证文献
4
1
冯夏婷,胡金娇,吴冬梅.
建立新型师幼互动关系,促进幼儿社会性发展[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),2006(2):125-127.
被引量:8
2
许艳,汪洋,陈静,杨红,王曰雷,王宏,龙倩,李雷雷.
重庆居民与流动人口结核病就诊及诊断的延迟因素:隐蔽性调查分析[J]
.中国组织工程研究与临床康复,2007,11(39):7761-7763.
被引量:5
3
夏滢.
融合教育环境中的游戏干预简述[J]
.幼儿教育(教育科学),2007(Z1):43-45.
被引量:1
4
连翔.
自闭症儿童语言障碍的学习支持效果之比较分析——基于主客体互倚模型[J]
.贵州工程应用技术学院学报,2016,34(5):60-65.
被引量:1
二级引证文献
15
1
黄梨煜,吕书红,任学锋.
城市外来务工人员肺结核病防治相关知识、信念及行为调查[J]
.中国健康教育,2010,26(3):187-190.
被引量:18
2
吴腾燕,刘飞鹰.
我国流动人口结核病防治现状研究[J]
.中国健康教育,2010,26(9):706-708.
被引量:12
3
仇晓艳,周宇豪.
崇明县流动人口结核病的流行病学特征及应对策略[J]
.现代预防医学,2011,38(23):4817-4818.
被引量:2
4
李瑾.
建立良好师幼关系促进幼儿亲社会行为发展[J]
.现代交际,2012(1):168-168.
被引量:1
5
汤晓丹.
师幼平等互动促进幼儿快乐成长[J]
.科学大众(智慧教育),2014(5):129-129.
6
余喆,郑薏苡.
近年来我国学前融合教育研究热点综述[J]
.幼儿教育(教育科学),2014(9):37-41.
被引量:14
7
李延方,杨宁.
幼儿园半日活动情境下的师幼互动质量现状研究——基于课堂评估评分系统(CLASS)的观察分析[J]
.教育导刊(下半月),2017,0(3):11-18.
被引量:6
8
王彦君.
卢梭《爱弥儿》中的自然教育思想对学前教育的启示[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(2):10-11.
被引量:2
9
唐建丽,姚计海.
肥胖对幼儿社会性发展的影响[J]
.学前教育研究,2017(9):56-63.
被引量:8
10
金芳,张珊珊.
3-6岁幼儿问题行为与其同伴接纳的关系[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2018,42(2):113-117.
被引量:7
1
叶爱明.
历史教学中如何培养学生的历史素养[J]
.中学教学参考,2013(3):59-59.
2
李亚男.
提高阅读(社会认知)能力是申论考试的基础[J]
.企业文化(中),2012(9):116-116.
3
赵珍卿.
构建高效课堂,提高政治课教学质量[J]
.陕西教育(教学),2013(4):80-80.
4
麦尔合巴·米拉吾提.
学校发展和推广戏剧的对策建议[J]
.通俗歌曲,2014,0(6X):20-20.
5
丘悦.
以角色游戏促进大班幼儿社会性发展[J]
.教育导刊(下半月),2015,0(2):81-82.
被引量:3
6
黄镇.
浅谈初中思想品德教学中学生社会认知能力的培养[J]
.学苑教育,2016,0(1):70-70.
7
王丽辉.
如何在游戏中促进幼儿社会认知能力的发展[J]
.课程教育研究,2016,0(6):240-241.
被引量:1
8
张晓宏.
帮助幼儿克服“同伴危机”[J]
.教育导刊(下半月),2005(7):17-19.
9
郑建佳.
浅谈版画在小学美术教学中的运用[J]
.美术教育研究,2016(24):137-137.
被引量:2
10
单新荣,漆舒琴,庹兰芳.
培养大学生的社会认知能力[J]
.天津市经理学院学报,2012(2):56-57.
被引量:3
当代教育论坛(宏观教育研究)
2004年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部