激发学生学习兴趣 促进物理课堂教学

爱因斯坦说过：热爱是最好的老师。杨振宁教授也说过成功的真正秘诀在于兴趣。教育心理学告诉我们：兴趣是组成学习动机的因素之一．是动机的最活跃成分。如果把一节物理课堂教学比喻成一出美妙的音乐演奏会．那么教师就是音乐会的指挥。因此教师的任务在于怎样能够借助学生的直接兴趣而引起他们的间接兴趣。