生物实验课——培养能力、获取知识、展示才华的乐园

曾有一本杂志介绍了这样的事情：美国一教授为了测试学生的能力情况而提出一个问题：青蛙的舌头着生的位置在哪里?让学生第二天出示答案。结果中国学生带来了课本当依据．而日本学生带来了青蛙。显然中国学生擅长于对课本知识的学习，但在实验技能、研究方法、探索意识上相比之下就存在差距了。