摘要
新一轮基础教育课程改革如熏风荡荡,吹遍中华大地,新的教育理念正在学校悄然形成.然而,在推进课程实验中几乎所有的学校都会面临一个共同的问题--如何让全体教师接受不间断的培训,如何建立"以校为本"的研究制度?基于这样的目的和要求,我校以教师的发展、提高为本,尝试"创设教师学习的多种途径,搭建教师互相交流的各种平台,争取‘请进来、走出去'的学习机会",从而有效地改善了课堂教学,提高了教学质量,促进了教师和学生的共同发展.具体做法如下:
出处
《福建教育学院学报》
2004年第6期16-17,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
