高一学生地理学习能力的培养被引量：2

下载PDF

导出

摘要地理学习能力是指在一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力.如对地理学工具的灵活掌握运用,包括对各种类型的地图、地理图表的判读、绘制、分析;善于观察、发现和分析地理现象;善于获取或提取地理信息;空间概念和对物体空间运动的理性思维;对各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法等.

作者郑其强

机构地区长乐一中

出处《福建教育学院学报》 2004年第6期42-43,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词高一学生地理教学学习能力重要性读图能力自主学习能力地理分析能力

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1李刚,查良松.高中地理入门教学困难原因探析[J].内江科技,2007,28(1):150-150. 被引量：1
2中国人民大学教育学院教授项贤明.貌似正确的共识[N].光明日报.2012(007)
3M.David Merrill.Levels of Instructional Strategy[].Edu-cational Technology.2006
4盛群力.五星教学过程初探[J].课程．教材．教法,2009,29(1):35-40. 被引量：45
5金爱春,陈晔,杜季秋.突破思维弱点优化地理教学[J].地理教育,2010(1):11-12. 被引量：2
6陈栩,郭斯萍.国外学习困难学生研究综述[J].现代教学,2010(7):153-154. 被引量：4
7崔允漷.课堂转型就是让学生的学习增值[J].上海教育,2011(9):4-4. 被引量：20
8邹桂红.高一地理学科“难学”现象的原因及对策[J].黑龙江科技信息,2012(2):247-247. 被引量：1
9陈澄,林培英.地理课程标准修订说明[J].基础教育课程,2012(1):101-104. 被引量：5
10梁敏.学习自然地理的重要意义[J].教师,2012(6):98-98. 被引量：2

引证文献2

1户清丽,李家清.地理课堂教学动力策略设计初探[J].地理教学,2012(24):16-20.
2尚丹.高中“自然地理”学习困难的原因及对策探究[J].地理教学,2018(11):54-58. 被引量：2

二级引证文献2

1刘定惠,艾楚涵.初一学生地理学习困难的生成机制及干预对策研究[J].基础教育研究,2023(21):39-43.
2王伟华,欧阳玲.思维导图在高中地理教学中的应用现状研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2024,40(1):109-114.

1贺尧.放一码比拉一把更有效[J].学周刊（上旬）,2011(6):155-155.
2高玉民.运用地图养培学生的地理分析能力[J].山东教育,2005(26):38-38.
3刘金锋,刘胜.谈如何提高学生的地理分析能力[J].中学地理教学参考,2016,0(8):55-55.
4王华林,贾凤芹.地理课堂教学要运用多样的教学方法[J].学周刊（上旬）,2013(3):111-111.
5隋俊礼.感悟一题多解,拓宽解题思路[J].中学生数理化（高一使用）,2017,0(4):12-12.
6王荣.横看成林侧成峰，一题多解格不同--谈2015年新课标Ⅰ第12题的解法[J].高中生学习（试题研究）,2015,0(7):52-54.
7傅泉.小学语文教学中学生创新能力的培养策略研究[J].新课程（小学）,2016,0(6):90-90.
8卫茂桦.一道几何题的多种解法[J].中学生数学（初中版）,2012(1):10-10.
9周雁春.巧用一题多解拓宽解题思路[J].甘肃教育,2011(6):77-77. 被引量：2
10张红.高等教育大众化背景下思想政治理论课的环境分析[J].辽宁教育研究,2006(6):94-95. 被引量：1

福建教育学院学报

2004年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高一学生地理学习能力的培养被引量：2

同被引文献14

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高一学生地理学习能力的培养 被引量：2

同被引文献14

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高一学生地理学习能力的培养被引量：2