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试谈地理课堂教学中艺术性与科学性的结合被引量：1

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摘要教学的艺术性与科学性是艺术与科学关系在教学中的体现，是教学一体之“两翼”，既存在着区别，又相互联系，是和谐统一的。它们的区别在于：教学艺术与教学科学分属不同的领域，各具独特的内涵；教学艺术与教学科学的对象不同，教学科学以教学的“真”为对象，回答教学的本质与规律的问题，教学艺术则以教学的“美”为对象，回答教学的策略与技艺的问题；

作者潘培坤

机构地区永春一都中学

出处《福建教育学院学报》 2004年第6期100-101,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词地理教学课堂教学艺术性科学性教学主题教学构思教学情境教学风格

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2004年第6期

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