中国电化教育的新发展

八十年代末以来,我国电化教育的发展中,出现了不少新事物,正在形成一种新思维,这些新事物、新思维是什么?它们对推动我国电化教育的深化改革和进一步发展有着什么意义?我想就这个问题谈点个人的认识,向同志们请教。