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用示意图帮助分析
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摘要
遇到数量关系比较隐蔽的数学题，可以根据题意，画出示意图，帮助分析数量之间的关系，从而迅速找出解决问题的方法。
作者
张凤清
孙秀安
机构地区
河南省浚县教师进修学校
出处
《中小学数学（小学版）》
2004年第7期46-47,共2页
关键词
示意图
数量关系
小学
数学
解法
应用题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学（小学版）
2004年 第7期
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