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在数学课堂中寻找“美”——“精彩的1／4”学片断和反思被引量：1

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摘要教材为我们提供了丰富、有趣、富有挑战性的素材，不仅培养了学生探索数学问题的兴趣与欲望，同时激发了学生去发现和欣赏数学美，积极运用数学知识去创造美。我利用教材中的开放题(浙江版五年级第十册的74页：画出右图正方形的1/4)上了一堂课，收到了意想不到的效果。

作者何逢春

机构地区浙江省诸暨市大唐镇中心小学

出处《中小学数学（小学版）》 2004年第7期89-91,共3页

关键词开放题浙教版五年级小学数学应用题 “精彩的1/4” 教学片断教学反思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2004年第7期

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