减轻学龄前患儿输液恐惧的几点做法及意义

输液是儿科重要的治疗手段，但由于输液穿刺的疼痛及较长时间的限制活动，常使患儿对输液产生恐惧心理，并诱发抵触情绪，表现为哭闹、挣扎、不配合，在学龄前儿童中表现得尤为突出。影响了静脉穿刺的成功及输液的顺利进行，并可由此引发护患矛盾，因此，输液过程中如何使患儿安静配合至关重要。我们对2002年486名学龄前住院患儿采取了以心理护理为主的综合护理方法，取得良好的效果，现总结报告如下。