摘要
高师学生心理素质教育中的探究学习具有学习范式的导向功能、心理潜能的激活功能、心理健康的“造 血”功能。
Exploring study in developing college students' psychological quality has the following functions: the function of guidance in learning strategies, the function of activating psychological potential and the function of blood -making for psychological health.
出处
《遵义师范学院学报》
2004年第2期43-44,共2页
Journal of Zunyi Normal University
基金
贵州省教育厅立项课题(2003-35)"高师学生心理素质教育中探究学习的研究与实验"的系列成果之一