浅议人文教育和科学教育的融合

从人类开始有教育以来，人文教育和科学教育作为教育的两极就一直相互作用、相互影响，体现出一体化、分化、矛盾冲突与互动发展的特征。大致上说，无论是西方还是中国，古代、中世纪、直到十八世纪的大学教育，人文教育始终有着不可动摇的地位和绝对优势。或者说，是人文教育为主。