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“形势与政策”课实效性探究
被引量:
11
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摘要
全面构建“形势与政策”课多维教学模式,加强教师队伍建设,严格组织教学工作,精选教学内容,创新教学手段,改革考核方式,构建大学生自我教育的方式,完善社会实践环节。
作者
曲建武
吴云志
机构地区
辽宁师范大学党委
辽宁师范大学政治与行政学院
出处
《中国高教研究》
北大核心
2004年第7期73-75,共3页
China Higher Education Research
关键词
“形势与政策”课
实效性
课堂教学
教学改革
高校
思想政治教育
校园文化建设
社会实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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