摘要
2003年12月16日,清华大学新闻传播学院李希光教授在给学生开设的新闻学课堂上,让学生把某大报上刊登的领导讲话和长篇会议报道改写成"一句话新闻".结果全班同学由于没有在素材中找到最有价值的新闻,全班得了零分,惟一及格的是两位旁听生.李希光说,"看来新闻传播学院的学生真是越读越糊涂",竟然赶不上那些从来没有读过新闻与传播学的人.新闻与传播学院的学生为什么失去了新闻敏感?为什么找不到新闻?为什么越学越糊涂?
出处
《当代传播》
2004年第4期75-77,共3页
Contemporary Communication
