科学课中探究教学的实践研究

当今教育研究者认为,提高学生适应社会且为社会作出更大贡献的能力,是教育最终目的之所在,其关键在于能否发现、识别和处理各种各样的实际问题。本文研究了在科学教学中针对学科自身的特点,在教师的指导下如何实施探究教学,在加强自然基础知识教学的基础上,更重视对学生进行探究科学知识的过程和方法训练,从而开发学生思维,培养学生的创新能力。