学习数学畏难心理的成因及对策

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摘要在某高中二年级月考的一张试卷背后，阅卷老师发现了这样一行粗体字：“数学难!难于上青天!!”这固然是部分学生学习数学的畏难心理的极端表现，但笔者结合本人的教学工作来看，大多数的高中生都对学习数学存在着不同程度的畏难心理，这种状态是目前高中生学习数学的一大障碍，也是数学教育工作者须下功夫研讨和解决的一大难题。

作者惠立仁

机构地区河南省社旗一高教科处

出处《活力》 2004年第7期106-106,共1页 Vitality

关键词高中数学教学畏难心理教学方法学习兴趣教学理念课堂气氛学习能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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