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多媒体与数学课堂教学整合
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摘要
所谓多媒体教育与课程的整合就是期望通过多媒体的介入,能够有效地改进现有的课堂教学:通过发挥计算机网络资源丰富,交互便捷的特点,发掘学生最大的学习潜能,最大限度地提高教育质量。在课堂教学中的整合,能启发学生的好奇心、求知欲,引导学生去探索、发现,发展其能力,促进其发展。
作者
谢丽锋
机构地区
江苏省宜兴市荆溪中学
出处
《活力》
2004年第7期107-107,共1页
Vitality
关键词
多媒体教学
数学教学
课堂教学
教学质量
中学教育
计算机辅助教学
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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