浅谈教师语言传播机制

教师的教学活动实际上是一种传播行为 ,从传播学的角度 ,根据拉斯韦尔传播模式可以建立相应的教师语言传播模式予以分析。影响教师语言传播的因素包括师生自身因素、语言媒体因素和语境关系因素 ,因此提高教师语言传播的效果应采取强化内功意识、发挥语言优势和维护语境关系等措施。