期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《英语课程标准》（实验稿）的价值取向及其对教师的启示被引量：4

下载PDF

导出

作者郭宝仙

机构地区华东师大课程与教学系

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2003年第2期1-3,共3页 English Teaching & Research Notes

关键词《英语课程标准》价值取向英语教师情感学习策略英语教学学生主体性中学语言文化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1郑士强.“小组合作学习”低效现象的反思及解决策略[J].中小学英语教学与研究,2003(4):21-23. 被引量：26
2[7]教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
3全日制义务教育、高级中学英语课程标准．北京：北京师范大学出版社,2001．
4国家英语课程标准解读．北京：北京师范大学出版社,2002．
5基础教育课程改革纲要解读．上海：华东师范大学出版社．
6余友智.试论情感因素在英语教学中的运用[J].石油教育,2000(10):52-53. 被引量：1

引证文献4

1余友智.论新课标理念下的英语课堂教学评价标准[J].教学与管理（中学版）,2006(7):56-58. 被引量：2
2施奇葩.优化英语课堂教学全面提高教学质量[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(7):81-81.
3仇云松.浅谈初中英语教学中情商的培养[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(12S):73-73.
4陈万生.汉英思维模式差异视角里的《英语课程标准》[J].天水师范学院学报,2004,24(3):92-95.

二级引证文献2

1顾庆庆.新课程理念下互动课堂的实践和研究[J].中学生英语（高三版）,2014(7):47-48. 被引量：1
2龚滕灵,刘亭君.中小学英语教师评价能力的问题诊断[J].基础教育外语教学研究,2023(8):93-96.

中小学英语教学与研究

2003年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部