国内杜威研究的一大突破——读《美国精神的象征——杜威社会思想研究》
被引量:1
Sun Youzhong, The Symbol of American Spirits——The Study of John Dewey's Social Thoughts
出处
《史学理论研究》
CSSCI
北大核心
2003年第1期140-145,共6页
Historiography Bimonthly
参考文献11
1 康马杰.《美国精神》(Henry Stele Commager, The American Mind).耶鲁大学出版社1950年版,第100页.
2 刘放桐.《代序:重新认识和评价杜威》.《新旧个人主义—杜威文选》,孙有中,等译.上海社会科学院出版社1997年版.
3 徐崇温.《杜威》.选自汝信,等编.《西方著名哲学家评传》第8卷,第418页.
4 Dewey, The Impressions of Soviet Russia and the Revolutionay Worm Mexico-China-Turkey,P. 4.
5 简·杜成.《杜成传》.单中慧编译.安徽教育出版社1987年版,第217页.
6 孙有中.《美国精神的象征——杜威社会思想研究》,第186页.
7 孙有中.《美国精神的象征--杜威社会思想研究》,第187页.
8 Dewey, Experience, knowledge and Value : A Rejoinder, LW14,75.
9 Dewey, Economic Basis of the New Society,LW13:320.
10 威尔斯.《实用主义—帝国主义的哲学》.葛力,等译.三联书店1955年版,第205页.
同被引文献13
1 约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990.137.
2 赵祥麟 等.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981..
3 郝大维(美)、安乐哲(美).先贤的民主[M].何刚强,译.南京:江苏人民出版社,2004:55,11,75,11,76.
4 杜威(美).哲学的改造[M].胡适,等,译.上海:商务印书馆,1934:107,110,111,107.
5 Eric D. Heggestad. A Really Big Picture View of Social Intelligence [ J ]. Journal of Personality Assessment, 2008 (1): 102 - 104.
6 杰拉尔德·古特克(美).哲学与意识形态视野中的教育[M].陈晓端,译.北京:北京师范大学出版社,2008:99,105,106,105,106.
7 Huajun Zhang, Jeffrey Ayala Milligan. "Self - enlighten- ment" in the Context of Radical Social Change: A Neo - Confucian Critique of John Dewey Conception of Intelli- gence [J], Journal of Though, 2010, (45).
8 郑世仁.教育社会学导论[M/OL].152.http://books.google.com.hE/books.
9 约翰·杜威(美).我们怎样思维·经验与课程[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2004.
10 杜威(美).人的问题[M].傅统先,邱椿,译.上海:上海人民出版社,1965:27.
1 孟令朋.论西季威克对康德自由观的批判[J] .兰州学刊,2006(3):19-20. 被引量:1
2 心存感激[J] .天天爱学习(三年级),2010(11).
3 王炯华.冯友兰的哲学信念与反思[J] .云梦学刊,2012,33(3):21-26.
4 于晓燕,王立强.HeNRy DuNay彩色人生[J] .中国黄金珠宝,2008(3):50-55.
5 王浩,陈波.奎因的哲学信念与哲学体系[J] .世界哲学,1996(Z1):41-49.
6 高建立.论柳宗元对程朱理学形成之影响[J] .商丘师范学院学报,2007,23(7):11-15.
7 廉·恩道尔(美)威.谁是中国真正的敌人[J] .才智(才情斋版),2013(12):67-67.
8 陈泽环.论张世英的哲学—伦理观[J] .上海师范大学学报(哲学社会科学版),2004,33(5):6-11.
9 韦性吕.关于冯友兰哲学中的道德修养和社会功用研究[J] .黔南民族师范学院学报,2005,25(2):64-67.
10 李其维.智力研究的“精致百科”——读林崇德著《我的心理学观——聚焦思维结构的智力理论》有感[J] .心理科学,2009,32(3):727-728. 被引量:1
;